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http://hdl.handle.net/123456789/231
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| Título: | Ciência e Cidadania38 Por um cidadão cabo-verdiano universal e transdisciplinar |
| Autores: | Brito, Jorge |
| Palavras Chave: | Cidadania
Educação científica
Educação tecnológica
Participação pública |
| Data de Emissão: | Sep-2006 |
| Editora: | Universidade Jean Piaget de Cabo Verde |
| Citação: | Contacto |
| Relatório da Série N.º: | 020;8 |
| Resumo: | A autonomia da Ciência e as questões de ética. A explicação científica. A
Comissão de Ética em Ciência e Tecnologia (COMEST) da UNESCO e
os eventuais riscos da aplicabilidade dos produtos da investigação
científica e tecnológica. A Comissão Europeia e as experiências de
participação pública em matérias de C&T. A aprendizagem das ciências e
a cidadania. A necessidade do cidadão de hoje em ter uma educação
científica que o capacite a entender o que se passa ao seu redor. O caso de
Cabo Verde. Sugestões de medidas e resoluções para o melhor
envolvimento do cidadão cabo-verdiano em matérias de C&T. |
| Descrição: | Uma vez que o conceito de cidadania já foi objecto de uma base teórica e
conceitual, iremos nos concentrar mais na questão da ciência e de suas implicações
no exercício da cidadania.
Historicamente, o desenvolvimento da noção de cidadania e do indivíduo dotado
de liberdade de pensamento coincidiu com o desenvolvimento da ciência moderna.
O século XVII é considerado aquele em que se assistiu a uma grande demanda no
sentido de melhor definir o método científico, procurando-se que a ciência
experimental fosse paulatinamente institucionalizada e que o conhecimento
científico fosse liberto da matriz das crenças religiosas. |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/231 |
| ISSN: | 01/2006 Cabo Verde |
| Aparece nas Coleções: | Artigos em revistas
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